RESENSI

                                                  

Judul                     : Aneka Kreasi dari Lembar Busa

Penulis                 : Bagas Shinugi

Penerbit              : PT Mediantara Semesta

ISBN                      : 978-602-8489-07-2

ASYIKNYA BERKREASI DARI BUSA

Oleh Alamsari

Manusia yang kreatif adalah manusia yang mampu mengolah berbagai barang-barang bekas menjadi aneka pernak-pernik dan kerajinan. Selama ini orang-orang terbiasa membuang barang-barang bekas begitu saja. Padahal barang-barang bekas tersebut masih dapat diolah dan dijadikan berbagai kreasi.

Itulah yang ingin disampaikan oleh Bagas Shinugi. Melalui bukunya yang berjudul Aneka Kreasi dari Lembar Busa, penulis berusaha menularkan ide-ide kecil dan kreatifnya dalam memanfaatkan busa bekas yang tidak terpakai menjadi hasil kreasi yang cantik dan menarik.

Buku setebal 52 halaman ini berisi sepuluh jenis kreasi yang bisa dilakukan dengan memanfaatkan lembar busa bekas. Ternyata, dari lembar busa bekas itu, dapat dibuat menjadi aneka binatang yang lucu seperti, bebek, burung, kambing, dan kodok. Tak hanya binatang, kita juga bisa membuat topi ulang tahun, hiasan dinding, dan juga membuat berbagai ekspresi wajah. Selain itu, lembar busa bekas ternyata juga dapat dijadikan kupu-kupu terbang yang sangat cantik.

Proses pembuatan berbagai hasil kreasi tersebut ternyata sangat gampang. Cukup menyediakan lembar busa bekas, lem, gunting, dan pensil, kita sudah bisa menciptakan berbagai kreasi yang menarik.

Buku ini sangat bagus dijadikan sebagai buku pengayaan bagi mereka yang ingin menjadi kreatif. Ilustrasi gambar berwarna-warni yang mendominasi pada setiap halaman menjadikan buku ini begitu hidup. Petunjuk pembuatan dituliskan secara singkat, padat, dan jelas sehingga sangat praktis dan mudah dimengerti.

INOBEL GURU 2014

FINALIS LOMBA INOVASI BELAJAR GURU TAHUN 2014

Setelah pengumuman Best Practice guru Kemdikbud 2014 beberapa waktu lalu, Sekitar awal Oktober diumumkan pula Finalis Inovasi Belajar Guru Kemdikbud 2014. Seperti yang pernah saya tuliskan bahwa setiap kali hasil finalis tingkat nasional diumumkan, sangat sedikit sekali atau bahkan hampir tak ada perwakilan dari Sumatera Selatan yang dapat menjadi finalis. Baik itu FINALIS BEST PRACTICE GURU TINGKAT SMA atau FINALIS INOBEL GURU TINGKAT SMP 2014. atau
FINALIS INOBEL GURU TINGKAT SD

Jika saya perhatikan, tidak hanya tahun ini saja yang minim finalis SUMSEL. Tahun-ahun sebelumnya pun juga sama. Saya sendiri tahun ini tidak ikut INOBEL 2014. Penyebabnya, syarat administrasi yang ditetapkan lumayan cukup rumit. Ribetnya syarat tersebutlah, yang menyebabkan saya mengurungkan niat ikut INOBEL. 

Kini, tinggal satu event lagi yang belum pengumuman, yaitu Lomba Kreatifitas Guru (LKG) Kemdikbud. Pada LKG ini diikuti oleh semua jenjang pendidikan.

Dari analisa saya, terdapat beberapa penyebab mengapa guru Sumsel minim prestasi tingkat nasional:

1. Guru Sumsel banyak yang kurang update terhadap info-info lomba tingkat nasional.

2. Kurangnya peran serta Pemda untuk mensosialisasikan event-event baik itu tingkat daerah, provinsi, maupun nasional. Hal itu terbukti dengan hampir tidak adanya pemberitahuan terkait lomba-lomba yang diadakan, baik itu pemberitahuan berupa publikasi di web Pemda maupun publikasi ke dinas pendidikan atau sekolah-sekolah.

3. Sangat sedikit atau bahkan tidak ada komunitas guru Sumsel yang sifatnya saling memotivasi untuk terus berprestasi.

Semga saja, ini dapat menjadi cambukan bagi guru-guru Sumatera Selatan yang minim prestasi. Jika dibandingkan dengan daerah tetangga, harus diakui Sumsel tertinggal jauh. Padahal, Sumsel yang begitu luas tentu memiliki guru-guru yang berpotensi.

TEKS DESKRIPSI

TEKS DESKRIPSI DNGAN MEMANFAATKAN ALAM

Salah satu teks yang dipelajari di kelas VII dalam Kurikulum 2013 adalah teks deskripsi. Pada hakikatnya teks deskripsi merupakan teks yang mencoba untuk menjelaskan atas sesuatu objek. Objek yang dapat dijadikan bahan pengamatan  dalam pembuatan teks deskripsi bermacam-macam. Setiap objek yang berkaitan dengan lima panca indra dapat dibuat menjadi teks deskripsi. Begitu pula dengan pembelajaran teks deskripsi di sekolah SMPN 4 Rantau Panjang, Ogan Ilir. Saya mengajak siswa untuk memanfaatkan alam sebagai media pembuatan teks. Tiap-tiap siswa membawa setangkai dahan atau sekuntum bunga. Siswa Diperintahkan untuk mengamati objek yang mereka bawa. Siswa mencatat apa saja yang mereka temui selama pengamatan terhadap objek. Lalu, dengan panduan guru siswa menuangkan hasil pengamatannya ke dalam bentuk tulisan.

Hasil Teks Deskripsi